Domänen der Rezeptionsanalyse: Probleme, Lösungsstrategien, ErgebnisseAthenäum-Verlag, 1977 - 211 頁 |
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第 126 頁
... Tabelle belegt : Tabelle 39 : Emotive Textrezeption gemäß Ausbildung ( Selbytext ) sehr gut gut weniger gut schlecht o.A. 1. Volksschule Bimb . 7 % 21 % 34 % 38 % 2. Volksschule Groß . 7 % 21 % 36 % 31 % 5 % 3. Volksschule Frankf . 8 ...
... Tabelle belegt : Tabelle 39 : Emotive Textrezeption gemäß Ausbildung ( Selbytext ) sehr gut gut weniger gut schlecht o.A. 1. Volksschule Bimb . 7 % 21 % 34 % 38 % 2. Volksschule Groß . 7 % 21 % 36 % 31 % 5 % 3. Volksschule Frankf . 8 ...
第 177 頁
... Tabelle 2 : Die quantitative Wertigkeit von Textteilen im Rahmen jeweils der einzelnen dt . Kritik ( latente Wertung ) Tabelle 3 : Die qualitative Bewertung des Romans insgesamt durch die engl . Kritiken ( manifeste Wertung ) Tabelle 4 ...
... Tabelle 2 : Die quantitative Wertigkeit von Textteilen im Rahmen jeweils der einzelnen dt . Kritik ( latente Wertung ) Tabelle 3 : Die qualitative Bewertung des Romans insgesamt durch die engl . Kritiken ( manifeste Wertung ) Tabelle 4 ...
第 179 頁
... Tabelle 41 : Emotive Textrezeption gemäß Ausbildung ( Simmeltext ) 127 Tabelle 42 : Emotive Textrezeption gemäß Ausbildung ( Pornotext ) 127 Tabelle 43 : Emotive Textrezeption gemäß Geschlecht 129 Tabelle 44 : Kognitive Textrezeption ...
... Tabelle 41 : Emotive Textrezeption gemäß Ausbildung ( Simmeltext ) 127 Tabelle 42 : Emotive Textrezeption gemäß Ausbildung ( Pornotext ) 127 Tabelle 43 : Emotive Textrezeption gemäß Geschlecht 129 Tabelle 44 : Kognitive Textrezeption ...
內容
Vorbemerkung | 1 |
ZUR TEXTVERARBEITUNG DURCH DIE INSTITUTIONALISIERTE LITE | 11 |
LITERATURWISSENSCHAFTLER ALS PROVOKATION DER LITERATURWIS | 32 |
著作權所有 | |
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