辽宁大学学报: 哲学社会科学版, 第 65-76 期瀋阳市邮局发行, 1984 |
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第 1 到 3 筆結果,共 79 筆
第 18 頁
... 质量?质量的具体含义是什么?应有一个明显的标志,泛泛地谈提高质量是与事无补的。当前高等教育质量不高的突出表现是,学生智力和知识领域过分狭窄,专业划分过细,基础知识薄弱,这种状况与目前科学技术发展而产生的一系列新兴学科、边缘学科、横断学科互相 ...
... 质量?质量的具体含义是什么?应有一个明显的标志,泛泛地谈提高质量是与事无补的。当前高等教育质量不高的突出表现是,学生智力和知识领域过分狭窄,专业划分过细,基础知识薄弱,这种状况与目前科学技术发展而产生的一系列新兴学科、边缘学科、横断学科互相 ...
第 14 頁
... 质量,在营业时间、营业方式、服务设施、服务态度、店容店貌等方面,做到方便购买,服务热心周到。因此,商业实行经营承包责任制,要以有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设出发,在服务态度、服务质量方面明确承包双方的责任。沈阳市百货公司第二商店在 ...
... 质量,在营业时间、营业方式、服务设施、服务态度、店容店貌等方面,做到方便购买,服务热心周到。因此,商业实行经营承包责任制,要以有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设出发,在服务态度、服务质量方面明确承包双方的责任。沈阳市百货公司第二商店在 ...
第 15 頁
... 质量等指标时,在数量化的做法上一般有两种:一种是,将服务质量指标分解为若干个项目,并具体规定各个项目的标准分数。具体做法:首先,确定标准总分及经济指标、服务质量指标在总分中所占比重;其次,将经济指标、服务指标进行分解。服务指标一般可以分解为执行 ...
... 质量等指标时,在数量化的做法上一般有两种:一种是,将服务质量指标分解为若干个项目,并具体规定各个项目的标准分数。具体做法:首先,确定标准总分及经济指标、服务质量指标在总分中所占比重;其次,将经济指标、服务指标进行分解。服务指标一般可以分解为执行 ...